为加强人才梯队建设，推动知识经验的萃取和传布，让企业内训沉淀组织智慧、持续传承，2022年6月18 日，bodog智能约请青啤学院王丹教员开授了第一期《TTT培训》课程，针对性解决内训师角色定位吞吐、课程开发经验欠缺、培训大局相对单一等瓶颈问题。

全称“Training the Trainer to Train”， 是新手讲师的进阶必备课程，对加强内训师的基础理论水平、提高授课水平和课程开发水平有积极意思。

培训起头前，人力资源中心总监郭增水就参训人员情况做了注明，本次参训的40余位内训师都带着授课工作来到现场，别离将在新员工入职、将来之星、新锐打算和菁英打算中担任授课讲师，负着传布文化、传承知识、教授技术的沉要责任，但愿本次培训可能助力内训师专业技术提升，欢迎并激励更多优良的人才走上讲台。

培训起头，为推进学员之间的共同互换，达到更好的讲授成效，培训以幼组的大局进行，重要萦绕以下三方面进行授课：

良知知彼

培训师的角色定位

王丹教员用活泼的说话讲述了讲师的角色定位，作为一名称职的内训师，要明确培训主张、相识授课对象的特点、把握讲授沉点与难点。

同时从讲师担任的“编、导、演”三个角色分享了有效的讲授步骤，以及作为讲师在培训的全流程中将获得进建能力、表白能力、应变能力、激励能力的全面提升。

理论先行

基于成人进建特点的讲授步骤

从学堂教育和企业培训的区别分析动手，把握企业培训侧沉点；基于学员的四种思想类型，可选择分歧的讲授步骤；在讲授内容的出现上，能够设计“结构思想形象化、显性思想结构化、隐性思想显性化”。

实战演练

培训课程开发与结构设计

人、内容、课程设计三者是交互一体的，除了课件的开发，课程的结构设计同样沉要。在王丹教员的解说和领导下，各组对指标课程进行了“课程五线谱”设计，并提出了批改和优化建议。

至此，bodog智能第一期TTT课程圆满闭幕。凭据各培训打算，在接下来的半个月中内训师们将萦绕培训项目陆续发展课程设计，以推动各类尺度化课程成就输出，但愿各位内训师在激活旧知、提出新知、利用新知的过程中，不休影响周围的人，不休贡献自己的光与热！